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人事工作

王亚炜(申报思政副教授职务)

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附件5:

申报评审高校教师系列副教授专业技术职务任职资格情况一览表

  邢台 市(厅) 信都 县(区) 单位:  邢台职业技术学院  

姓名

王亚炜

性别

出生

日期

1980.02

参加工作

时间

 

2006.08

 

 

 

小2寸免冠照片

(压盖用人

单位公章)

 

 


身体状况

良好

行政

职务

副科级辅导员

现从事

专业

思想政治教育


现专业技术职务任职资格

讲师

取得

时间

2010年11

申报评审专业技术职务任职资格

副教授


类别

晋升

是否引进

是否破格


量化评分

推荐排名

得分:

得分排序:

推荐排序:

单位共推荐: 人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话


申报人符合申报评审条件情况


序号

内容

项目

内             容


1

学历资历

(第一学历和最高学历)

毕业时间

专    业

学历程度

学   位


20066

河北师范大学

现当代文学

研究生

文学硕士


取得现任职资格年限

201011月通过评审取得;满9

是否具有从业资格证


2

职称外语

计算机应用能力考试

外语:    月取得  分


计算机应用能力 :    月取得  分


参考、免考理由:


3

年度考核

取得现有任职资格后,年度考核共10 次,其中优秀 2 次,合格 8次,基本合格及以下 0次。何年度优秀: 2011年、2014


4

专业技术工作经历(能力)

从事专业技术工作年限

201011 月至2020 9月,满10


获现职后基层工作年限

201011 月至2019 9 月,满10


专业技术工作经历

(能力)情况

符合专业技术工作经历条件中第三条,

1.主讲了《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业与创业指导》等课程;近5年平均学时173学时,教学效果良好,20172018 学年教学质量评估优秀

2. 主研河北省社会科学基金项目“高校辅导员思想政治教育工作方式方法创新性研究”并顺利结项;主研河北省社教育科学“十二五”规划重点资助课题“教研员培训创新探索与教师专业化发展的实践研究” 并顺利结项;参与河北省社科联课题“河北省高职高专新生军训教育效果研究”顺利结项;参与河北省社科联 “互联网+条件下的思政教育方法研究” 并顺利结项;参与河北省社科联课题“高校毕业生就业状况信息反馈机制的研究”并顺利结项;参与河北省社科联课题“全媒体环境下高职院校思政课堂铸就‘红色信仰’研究”并顺利结项,发表与思想政治教育相关核心期刊论文两篇,省级期刊八篇。


5

业绩成果

荣誉称号

符合业绩成果条件中第二条,即所带班级机制121班被评为2013-2014年度河北省先进班集体、机制141班被评为2015-2016年度河北省先进班集体,本人两次被评为河北省先进德育工作者。

学院优秀党务工作者,第一、2011、中共邢台职业技术学院委员会、26页;邢台市大学生文化艺术节优秀指导教师、第一、2012、共青团邢台市委、41页;邢台市直机关优秀共青团干部,第一、2012、共青团邢台市委、28页;学院就业指导与亚博手机APP版工作先进个人,第一、2013、中共邢台职业技术学院委员会、29页;河北省先进德育工作者,第二、2013-2014、河北省教育厅、30页;学院优秀共产党员,第一、2014、中共邢台职业技术学院委员会、31页;学院招生宣传工作先进个人,第一、2014、中共邢台职业技术学院委员会、32页;2015年河北省辅导员职业技能大赛专业组决赛三等奖、团体、2015、中共省委教育工委、33页;河北省先进德育工作者,第一、2015-2016、河北省教育厅、34页;学院精神文明亚博手机APP版先进个人,第一、2015、中共邢台职业技术学院委员会、35页;邢台市直机关优秀共青团干部,第一、2017、共青团邢台市委、36页;学院优秀党务工作者,第一、2017、中共邢台职业技术学院委员会、37页;学院优秀党务工作者,第一、2019、中共邢台职业技术学院委员会、38页;学院优秀学生辅导员,第一、2019、中共邢台职业技术学院委员会、39页;。


科研成果

 

符合业绩成果条件中第六条。

一. 主讲了《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业与创业指导》等课程近5年年均教学工作量155余学时,2017-2018 学年教学质量评估为优秀,24页。

二.参加省级科研6项(其中主参三项,参研三项)。具体如下

1. 高校辅导员思想政治教育工作方式方法创新性研究,河北省社会科学基金项目,已验收,主研第二;43

2. 河北省高职高专新生军训教育效果研究,河北省社科联,已验收,主研第三;52页

3. 河北省教育科学“十二五”规划重点资助课题“教研员培训创新探索与教师专业化发展的实践研究”,河北省教育科学规划领导小组,已验收,主研第二,66

4. 互联网+条件下的思政教育方法研究,河北省社科联,已验收,第五;72

5.“高校毕业生就业状况信息反馈机制的研究”,河北省社科联,已验收,第五;85

6. ,河北省社科联,已验收,第五;98


6

论文著作

 

本人符合申报评审条件中论文、著作条件的第一条要求。

1、茶文化视角下当代大学生思想政治教育创新性探析,《福建茶叶》,核心,2017年第10期,第一作者,相同,115-118页;

2、高校毕业生思想政治教育工作方法的探索,《教育与职业》,核心,2012年第23期,第三作者,相同,119-122页;

3、人文视角下的高职院校学生管理工作研究,《现代职业教育》,非核心,2017年第6期,独立,相同,123-125页;

4、浅析大学生思想政治教育与创业教育结合的必要性和可行性,《山西青年》,非核心,2018年11月,独立,相同,129页;

5、新媒体环境下大学生思想政治教育探究 ,《西部素质教育》,非核心,2018年第19期,独立,相同,126-128页;

6、新媒体时代高校大学生教育管理的症候式分析研究,《青年与社会》,非核心,2019第2期,独立,相同,132-134页;

7、高校辅导员就业指导工作面临的问题及完善对策研究,《才智》,非核心,2019年第15期,独立,相同,135-137页;

8、高职高专新生军训教育效果研究,《邢台职业技术学院学报》,非核心,2014年第1期,第二作者,相同,138-142页;

9、“互联网+”条件下高校思想政治教育工作方法探析,《邢台职业技术学院学报》,非核心,2017年第2期,第二作者,相同,143-148页;

10、优秀传统文化融入高职院校治理的实践策略研究,《邢台职业技术学院学报》,非核心,2020年第1期,第三作者,相同,149-154


7

破格条件



8

推荐单位

意见

 

同志所有申报材料真实、有效,符合任职条件,准予申报。

 

审核人:                       负责人签名:

                                                    年    月    日


9

主管部门

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                    年    月    日

10

县(市、区)

职改办

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                          年    月    日

11

设区市、

省直管县(市)、省直部门职改办意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日


12

省职改办

意   见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日


填表说明:

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。

2、一律正反打印,一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中8—12项填写明确意见: ××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。


 

关闭


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